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○○
新学期。
あくびをしながら登校していた ○○の上から声がした
??
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○○
海人
海人
この人は髙橋海人_ ○○の幼馴染だ
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海人
○○
海人
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海人
海人
海人
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海人
海人
海人
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海人
○○
○○
海人
海人に手を引っ張られながら 学校についた○○
ザワザワザワザワ‥
あちこちでいろんな声があがる
生徒1
生徒2
生徒3
生徒4
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○○
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美柑
美柑
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美柑
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美柑
彼女は山本美柑(みかん)。 小学校からの友達だ。
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美柑
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美柑
美柑
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美柑
美柑
美柑
○○
ふたりは教室に向かって歩き出した するとそこへ‥
海人
海人
海人が来た
○○
海人
美柑
海人
美柑
美柑
3人が教室に着くと 席はほとんど埋まっていた
美柑
海人
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美柑
美柑
○○
海人
○○
席は海人と美柑がとなり、 その後ろが○○という配置になった
この日は席の位置決めと諸連絡で終わった
下校。
海人
○○
美柑
なんて他愛もない話をしてたら 分かれ道についた
いつもここで海人と○○は右、 美柑は左に進む
海人
海人
○○
そう言って2人が曲がろうとすると
美柑
○○が呼び止められた
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美柑
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海人
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海人
○○
海人
美柑の家の着いた 彼女の家の前には海が広がっている
美柑
美柑
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美柑
美柑
美柑
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美柑
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美柑
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美柑
美柑
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美柑
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美柑
美柑
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美柑
美柑
美柑
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美柑
美柑
美柑に協力する約束をして 2人は別れた
_ 夜 _
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○○がゴロゴロしながら 考え事をしていると美柑から着信がきた
美柑
美柑
美柑
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美柑
美柑
美柑
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海人
海人
海人
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海人
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海人
海人
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海人
海人
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海人
海人
海人
海人
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海人
海人
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海人
海人
海人
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美柑
美柑
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美柑
美柑
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美柑
美柑
美柑
美柑
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美柑
美柑
美柑
美柑
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連絡後…
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この日、○○は自分の気持ちに気づいた
そしてこの日から○○は自分の気持ちに 蓋をして過ごすことになった_
- 朝 -
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美柑
美柑
美柑
美柑
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美柑
美柑
美柑
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美柑
美柑
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海人
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海人
海人
海人
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海人
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海人
海人
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そのとき プルルルルルル ○○のスマホが鳴った
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海人
海人
海人
海人
海人
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そう言って電話を切ろうとした そのとき_
海人
海人
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海人
海人
海人
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海人
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お昼休み_____
\ピロン/
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海人
海人
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○○は自分を鼓舞して屋上へ向かった
○○が屋上にいくと 海人はもう着いていた
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海人
海人
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海人
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海人
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海人
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海人
海人
海人
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海人
海人
海人
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海人
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海人
海人
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海人
海人
海人
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海人
海人
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海人
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海人
海人
海人
海人
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海人
海人
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海人
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海人
海人
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下校____ 今日もまた3人で帰っている
美柑
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海人
学校の話をしているうちに いつもの分かれ道についた
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海人
海人
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美柑
海人
海人
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美柑
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美柑
2人は歩き初めてしばらく無言だった_ が、○○が口を開いた
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美柑
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美柑
美柑
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美柑
美柑
美柑
美柑
○○
○○
美柑
○○
○○は泣き笑いの顔をみせた
美柑
美柑
美柑
○○
○○
そう言ってかけ出す○○に 背を向けた美柑
美柑
美柑
美柑
美柑
美柑
…こうして3人の恋愛は幕を閉じた