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ヒカル
ヒカル
ヒカル
先生
先生
生徒
生徒
ないこが入ってきた
いふ
ないこ
生徒
いふ
先生
ないこ
ないこはいふの隣に座った
ないこ
いふ
いふはこの時点でもういふのものが硬くなっている
放課後まで飛ばします!💦
いふ
ないこ
いふ
ないこ
2人は空き教室に行った
ないこ
いふ
ないこ
いふ
ないこ
いふ
いふ
ないこ
いふ
いふはないこの下着とズボンを脱がし穴に指を入れてぐぢゅぐぢゅかき混ぜるようにした))
ないこ
いふ
ないこ
いふ
数時間後 いふはあれから腰が止まっていない
いふ
ないこ
ないこ
いふ
ないこ
いふ
ないこ
いふ
ないこ
ないこ
いふ
いふ
ないこ
いふ
いふ
ないこ
いふ
ないこ
いふ
コメント
1件
えっと…これは、思ってたのと違う展開すぎて驚いたよ(笑)。 再会した幼馴染の二人が急接近する、ってところまでは分かるけど、描写がかなりストレートで、場所も学校だし、もう少し関係性の積み重ねとか心情の変化があったほうが、切実さや甘さが引き立つんじゃないかな。いふくんの「硬くなってる」は言わずとも分かるように書くほうが、個人的には好みだなあ。 設定や会話のテンポは「読ませよう」という意志を感じるから、次は心の動きもじっくり書いてみてほしい。
#Love
みゆみゆ
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