「平和を望む」　猿⛰️先生　

※不穏注意

‘ある学校の教室’

rd んじゃ、授業を始めるぞー

はーい。

起立、礼、着席

rd 今日は、昨日の続きからーはい、◯ページ開いてー

“rd先生は淡々と授業を進める。”

rd 昨日は、何処までやったけ？

〇〇ですよー

rd あーそこそこ、じゃそこから読もうか。

“生徒の黙読が始まった。”

rd (えーと、次はあれしてこれして…)

“次の授業の事を黒板を描きながら考える。”

rd (…そろそろ終わるかな〜)

“ある程度書き終え、生徒の方を向くとほぼほぼ読み終わっている様子だった。”

rd はい、じゃあ今回は〇〇からで…

“rdはまた黒板に書きながら授業を進める。”

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“授業を進めていると生徒から質問があった”

先生ー

rd ん？どうした陽久（ぴくと）

pk ◯ページのここってなんて読むんですか？

rd あーそこか、それは〇〇って読むよ。

pk ありがとございます。

“生徒は質問をし終え、席に座った。“

rd (なんだか違和感が…？気のせいかな)

“ザザっと何だか頭の中で記憶が掠れるような感じがする。”

rd んで、これはこうなんだか…

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‘授業終わり’

rd じゃ、時間だから終わります。

起立、礼、着席

“rdはガラガラっと教室のドアを開け、廊下へと出る。”

rd (んー、今日の授業はみんな分かってそうだったな、だったらもうちょっとやっても良いか…)

“rdは教材を持ちながら職員室へと向かう。”

“「ちがうよ」”

rd えっ？

“唐突に何処からか声が聞こえる。周りに生徒がいるが明らかに小学生の声ではない”

rd 誰…？幻聴かな…w

“「おきて」”

rd いや、違うな…

“明らかに生徒とは違う声がはっきりと聞こえてくる。”

rd 俺、寝不足だったかなぁ〜

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“途中変な声が2回聞こえたが、それ以降は無かった。”

rd 多分寝不足か、疲れてるか…

ん、rd先生疲れてるんすか？

“他の先生が話しかけてくる。”

rd まぁ、何だか体調っていうかね優れないね。

もーちゃんと休んでくださいよね！はい、これ。

“と、言い先生は栄養のゼリーを渡してくれた。”

rd あぁ、ありがとうごさいます。

お互い次の授業も頑張りましょうね！

rd は〜い

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‘帰宅後’

rd ふぅ…今日も頑張ったー

“荷物を少し雑に投げる”

rd 今日、幻聴聞こえた気がするけど、気のせいかな…

rd でも、鮮明に聞こえたし…

rd 土日に内科か、精神科でも行くか。

“rdはそのまま、ご飯を食べお風呂に入りベットに入った。”

‘寝室’

rd おやすみ〜

“カチッと電気を消し布団に潜る”

rd …

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‘夢の中’

“rdが目を醒めると、暗い空間にポツンと小さな神社が建っていた。”

“rdは吸いやられる様に、神社へと1人歩いた。”

“神社の鳥居の前に立つと、自分と似た様な人が居た。”

“すると、似た人は神社の中へと引き寄せようとする。”

“だが、rdは怖いと思い必死に逃げようとする”

「おきて」

「だめだよにげちゃ」

「ゆめからさめて」

“と、似た人物が言ってくる。”

“rdは何とか、逃げれた。”

“最後に似た人物はこう言った。”

「げんじつをみて」

「ゆめからさめて」

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良いねぇ…ここら辺で止めれば果たして、彼が起きたのか気になりませんか？？

私は、自分で書いたのでどっちか分かりますけどねぇぇぇぇ((

続きいるんでしょうか。

分かりません、

それじゃ