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コメント
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エイプリルフールなんて関係ねぇ！！！
先生パロだぁぁ！！！！！
ということで、
nk：国語
br：英語
shk：数学
kn：社会
sm：理科
kr：担任
金ブロ少し有り。
今回は生徒目線です。本編どぞー。
この学校はある派閥がある。
それは”五教科の中で1番楽しい授業は誰？”という議題。
[いやnk先生の授業マジで楽しいよ？ちゃんと授業もするけどオタクだから関連する言葉出てきたらまじで早口でまくし立てるめっちゃおもろい先生だから！]
[いやいや、br先生も楽しいぞ？めっちゃ発音いいから聞きやすいけど俺らと同じ思考してるからあの人sixでめっちゃ反応するよ？マジでおもろい！]
[kn先生もおもろいだろ！あの人ほんとに社会の先生なのかくらい社会嫌いだから説明する度俺らが言いたいこと言ってくれるし脳筋思考でめっちゃおもろい！]
という3人の派閥。いや、五教科…。と俺は思う。
俺が
（他の2人は？）
って言うと
[…]
って全員黙る。まぁ、理科と数学ってそんな人気な教科じゃないししょうがないとは思うけど…
「…」
『w、そんな明らかに落ち込むなよ～』
「別に、俺は面白さで授業してないから。」
『そういう思考だから楽しくないって言われんだよ～？』
そう言ってsm先生の頬を指で軽く押すshk先生。
「…うるさぁい。」
『んははw』
あの二人は純粋な生徒達からはそんなに人気はないが、腐女子腐男子達からはめちゃくちゃ人気。
4人の先生からも
nk[俺らは高校からの付き合いだけど、あいつらはほんとにイチャイチャしてる]
br[しかも無自覚だよ～？やばいよね～？]
kn[まぁ、幸せならOKか…]
kr[こういう愛の形もあるんだぞ。暖かい目で見守ってやれな]
br[やわなハートが痺れる？]
kr[は？]
nk[それだけが愛のしるし～だろ、アイノカタチは別な？]
br[あ。]
kn[帰れ]
br[やべ2人が歌ガチファンなの忘れてた逃げろ]
ズ友[叩き込んでやる]
kr[怖～]
こういう感じで賑やかだから人気なんだろうなって思う、違くて、4人の先生もこういうほどの仲良し、というかカップル。
前の授業でも…
「はい、授業始めるぞ。今日は楽しい楽しい実験だぞ～」
先生は実験の時だけウキウキしてる。
何故かは分かる、俺は。他の人は多分わかっていない、本当の意味を。
「～で～～すれば、～になる。今日はそれを実際にやってみるぞ。やり方はさっき説明した通りだ。さ、始め。」
こんな感じで素っ気ない、ほんとに仕事なんだなって分かる。
数分くらいしたら、
『…わｯ！』
「ぅわぁｯ！？、ちょ、やめろよ…」
『よっ今なにしてんの？』
「…今は、～を～～で…」
『？、何言ってんの？』
「は？、お前から聞いたんだろ」
そんな会話を聞いて俺は口角が上がるのを我慢しながら実験結果を記録する。実験が好きなsm先生は実験が好きじゃなくて実験中にshk先生と喋るのが好きってこと…って自分の中でおもってる。本当は違うかもしれないけど、
『sm～！仕事手伝って～！』
「え、？いや先生付けろって…ｯてか！この繋ぎ方やめろｯ！」
『え～？いーじゃんこっちの方が連れていきやすいからさ～』
「んだよその理由ｯ…？！ 」
はぁ、今日も尊いな。
br[あいつらイチャイチャしすぎ～…僕らもダメ～？]
kn[いいけど手握りつぶすよ？]
br[え。]
こういうの書きたかったんですよぉ～！
次書いてみたいのは警察パロとか王子様、王女様パロですね～…Rも書いてみたい…けど、まだ無理そうです。夢があるね～⤴︎ということで生暖かい目で見ててくれると嬉しいです。おっつぅ。
#shksm
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