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みん
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ak .
ak .
ak .
ak .
ak .
pr .
pr .
pr .
pr .
akにこの気持ちがバレんように気をつけんと，！
ｶﾞﾁｬ
pr .
ak .
ak .
pr .
やっぱ無理やって~~!!
可愛すぎるんやもん！
ak .
pr .
やばいなんか緊張する，
ak .
鼻歌歌ってもかわい~のなんなん！//
ak .
ak .
akに俺の気持ちバレてへんかな、
pr .
ak .
ak .
おれ顔赤くない，？大丈夫，？
ak .
調子狂う，，ｯ//
ak .
pr .
pr .
ak .
pr .
ak .
pr .
ak .
pr .
pr .
ak .
ak .
pr .
ak .
ふ~，良かった~、
akにバレてないか不安すぎてakの話聞いてなかった，
嫌われたかな，，？(うる
pr .
ak .
ak .
ak .
pr .
嫌われたかと思って涙目になってもうた，
akに撫でてもらうとなんかふわふわするなぁ〜，(微 笑
pr .
ak .
p~のすけも急に涙目になったからびっくりした~，
p~のすけ撫でてもらうの好きなのかな，？
pr .
pr .
ak .
ﾀｯﾀｯ
ak .
ｼﾞｬﾗｼﾞｬﾗ
ak .
画鋲，，？
手紙も，，
誰からだろ，
今日の放課後屋上か，，
とりあえず画鋲p~のすけにバレないようにしないと
ak .
画鋲は靴箱の中に入れといて，，
pr .
ak .
授業中
ん~，
手紙誰からだろ，，
なんか嫌な予感がするなぁ〜，
ak .
pr .
akどしたんやろ
なんか悩んでる，？
先生(じゃあこの問題をak
ak .
やば，わかんない，，
とりあえず勘で
ak .
先生(不正解だ
mb ， 1
mb ，2
pr .
ak .
ｯ，？
あの手紙って，，
まさか，，ね，
お昼
授業
放課後
ak .
pr .
ak .
pr .
ak .
pr .
pr .
ak .
急がないと，，
ﾀｯﾀｯ(走
ak .
pr .
pr .
pr .
ﾀｯﾀｯ(走
ｶﾞﾁｬ
ak .
mb ， 1
mb ，2
ak .
mb ， 1
ak .
mb ，2
ak .
ｯ薬，？
あ,れ，？力が入らｯ
ak .
mb ， 1
mb ，2
仕返し，，ｯ？
おれ、殴られたことないｯ，，
mb ，2
ｺﾞﾝｯ
ak .
mb ， 1
ｶﾞｯ
ak .
mb ， 1
ak .
mb ， 1
ak .
身体，，上手く力入らない，ｯ
mb ，2
ak .
ｺﾞｯ
ak .
もぅやだｯｯ，，，
ak .
p~のすけ，，もうやだよｯ助けて，，
ﾊﾞｧﾝ
pr .
ak .
主
主
主
主
主
コメント
1件
第3話、読み終わりました。日常の甘い空気から一転、後半の急展開に息をのみました。akが靴箱で見つけた手紙と画鋲、授業中にmbから向けられる笑い――あの「まさか」と気づく瞬間の描写が切なかったです。prのすけがakの異変を察しながらも言葉にできないもどかしさ、そして放課後の屋上での暴力シーン。最後に「p~のすけ、助けて」と叫ぶakと、扉を破って現れるprのすけ…ここで終わるとは、続きが気になりすぎます。二人の関係性がどう動くのか、伏線の回収を楽しみにしています。
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