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逆ブルーアーカイブ　〜絆ストーリー編〜

第5話 - ケイの絆ストーリー逆翻訳したら前衛的になった。

2026年01月31日

#ネタ

#キャラ崩壊注意

#ブルーアーカイブ

芝生の反逆者

どうも。

お久しぶりです。

ここで話すのめちゃくちゃ久々だな。

まあいいや。

それより皆さん、ちょっと集合。

ほら走れ走れー。

…。

…全員集まったかな。

ついに…！ついに…！

ケイちゃんが実装されてしまいましたよ‼️

ど、どうする？どうしよどうしよ。

みんな私どうすればいいと思う！？！？

頭ん中パニックです！！

そうだ！逆翻訳して落ち着こう！(錯乱)

くらえ！元の文！！

ケイ

シャーレの前に着きました

先生

今日の当番はケイちゃん！！

ケイ

はぁ、本当にもう

流れる夕暮れ時

先生

シャーレにようこそ！

ケイ

大げさです！

ケイ

…というか別に初めてじゃないですよね？

先生

何度だって私は嬉しいからね！

ケイ

…。

ケイ

別に私だって嬉しくないわけじゃ…。(小声)

先生

‼️

ケイ

いきなり飛びつこうとしないでください！

ケイ

撃ちますよ！？

ケイ

そもそもの話。

ケイ

シャーレの仕事って意見の提案だったり仲介の類じゃないですか。

ケイ

そういうのは当事者たちが話し合って、ルール内でケリをつければいいはずです。

ケイ

だというのにわざわざシャーレにまで持ちこんで…。

ケイ

それにセキュリティ上の問題があるからといって、未だに紙を使っているのもどうかと思います。

ケイ

もちろんネットワークに完璧なセキュリティなんてあり得ませんけど。

ケイ

それならそれで上位セキュリティを要する案件を、極力減らせばいい話では…？

先生

人間の営みってそういうものだから…。

ケイ

それで先生が疲弊していたら元も子もないでしょう？

ケイ

仕事が減ったり、せめて現状維持ができるなら文句は言いません。

ケイ

でも分かってますよね？

ケイ

仕事が減ることなんてないって。

ケイ

それどころかシャーレが問題を解決すればするほど、周りはもっと問題を持ち込んでくるようになるわけです。

ケイ

というか先生、本来は教育者なんですよね？

ケイ

生徒にああだこうだと言いつつ、あなた自身の本分をお忘れではないですか？

先生

そう、だね…。

先生

これじゃ教えるべきことも忘れちゃうかも…。

ケイ

まったく他人事みたいに…。

ケイ

一旦この書類は終わってます。

ケイ

いや、そんなに喜ばれても…当番として当然のことをやっただけで…。

ケイ

キヴォトスも難儀なものですよね。

ケイ

生徒たちがやりたい放題。

ケイ

だから毎日意味不明なことばかり起きるんです。

ケイ

といっても生徒とは、すなわち子供です。

ケイ

そうそう自己統制ができないのも致し方ありません。

ケイ

だからこそ、建築業が花形産業なわけですが。

先生

キヴォトスは学園都市だからね…。

ケイ

それにしたって見てられないんですよ。

ケイ

こういうのは誰かが倒れてから、やっと周りは気がつくんです。

ケイ

…はい、これ。

ケイ

この手順で行ってください。

ケイ

統計資料です。

ケイ

たまには数字が全部証明してくれますから。

先生

ケイちゃん。

ケイ

はい？

先生

大好き！！

ケイ

バカなこと言ってないで仕事を進めてください！！

先生

なんとか今日が終わりそう…。

ケイ

…大丈夫ですか？

ケイ

えっ？心配されて元気になった…。

ケイ

はぁ…心配して損した。

ケイ

はい？ごはん、ですか？一緒に…？

ケイ

え、アクセサリーも買いに行く…？

ケイ

先生、お疲れなんじゃないですか…？

ケイ

さっきだって倒れそうになって。

ケイ

…大丈夫？まあ、それなら。そうしましょうか。

ケイ

…。

ケイ

そういえば、明日の当番は誰ですか？

先生

たしか…。

先生

あれ？

先生

なんかのトラブルで未定みたい。

ケイ

…それでいいんですか？

ケイ

午前中までに声をかければいいから大丈夫…？

ケイ

…。

ケイ

じゃあ、私にしませんか？

先生

ええっ！？

ケイ

なっ、なんでそんな顔をするんですか？

ケイ

こ、これだって言ってしまえば…！

ケイ

そ、そうです！

ケイ

私のキヴォトス適応訓練だったり、シャーレの未来と、先生のあれそれと

ケイ

あと、あと…！

ケイ

とにかく！

ケイ

そういったもののための訓練と、実践…！

ケイ

つまり先生にとっても私にとっても、合理的な判断ってことです！

ケイ

感謝してください！

先生

「合理的」って…まるで…。

ケイ

！！

ケイ

い、今のは言葉のあやで…うう、こ、こんな屈辱…！

ケイ

とにかく！いいですね！

先生

ケイちゃん。

ケイ

何ですか。

先生

1回だけ、頭を撫でてもいい…？

ケイ

もしもそんなことしたら、先生を殺して私も死にます！！

ケイ

それでは、お疲れ様でした。

ケイ

どのみち明日も私が当番ですし。

ケイ

残りは明日でもいいでしょう。

ケイ

…何してるんですか、行きますよ。

ケイ

一緒にご飯を食べて、他にもいろいろするのでしょう？

先生

うん、ちょっと待ってね。

(立ち上がろうとしたその時ーーー)

先生

あれ…。

ケイ

先生…？

ケイ

どうかしましたか？

先生

…！

ケイ

先生？

ケイ

えっ？

ケイ

私が霞んだり、いなくなったりした…？

ケイ

私はずっとここにいましたよ…？

ケイ

…。

ケイ

やっぱり疲れているみたいですね。

ケイ

疲れがでると、真っ先に視力がやられますから。

ケイ

今日は無理をしないほうがいいでしょうね。

ここからメモロビ

ケイ

心配しないでください。

ケイ

私が消えることはありません。

ケイ

むしろ、その逆ですね。

ケイ

私は、どんな手を使ってでも生き残ってやるつもりですから。

ケイ

先生がこの世界を見捨てないというのなら。

ケイ

私だって最後まで、絶対に諦めたりしません。

ケイ

だから大丈夫…絶対、大丈夫です。

ケイ

私はずっとここにいます。

ケイ

ここだけの話ですけど…私は

ケイ

先生のこと、嫌いじゃありませんから。

メモロビおわり

(いつもより少しだけゆっくりと、ケイをミレニアムまで送った)

(最初はぎこちない距離で歩いていたけれど…)

(気がつくと、小さな手が私の小指を握っていた)

ケイ

寮に着きました

先生

それはよかった

ケイ

はい

ケイ

あ！

先生

どうかした？

ケイ

デイリーやるの忘れてました！

先生

あ、うん…大事なことだからね

はい。

ケイちゃんやっぱりかわいすぎる。

あとケイちゃんの絆ストーリー色々と感慨深すぎる。

なんだかんだ言いつつ学校生活楽しんでたりとか

先生にめちゃツンデレしたりとか

ゲーム開発部についての話をする時はすごい優しい顔したりとか

何というか…

本当に良かったねケイちゃん…。

あと臨戦アリスのメモロビは寒色がメインなのに対して

ケイのメモロビは暖色メインで、そこも対比になっていてうまうまい。

よしじゃあ

いっちょ訳すか…。

ケイ

彼はペテロの前に現れた。

先生

今日の活動はカイちゃん！！

ケイ

ハハハ、もちろん、消えてますよ。

風の強い午後でした。

先生

恋愛へようこそ！

ケイ

これはやりすぎだ！

ケイ

…これって初めてじゃないですか？

先生

またまたとても嬉しいです！

ケイ

…。

ケイ

私も幸せじゃない。(小声)

先生

‼️

ケイ

飛び上がるのが早いんじゃないよ！

ケイ

攻撃するよ！？

ケイ

物語の始まり。

ケイ

シェルの仕事は交渉人、あるいは一種の調停者ではないでしょうか？

ケイ

こちらの問題は、当事者間で規則に基づいて議論するのが最適です。

ケイ

しかし、彼らはペドリを返還することに決めました…

ケイ

セキュリティ上の問題から、紙を使用するのは安全かどうか疑問に思っています。

ケイ

しかし、完璧なインターネットセキュリティは存在しません。

ケイ

したがって、高いレベルのセキュリティ要件のリスクを軽減できるのであれば、それは良い考えです…

先生

それは人間の本性と呼ばれるものだからです。

ケイ

それで、先生が疲れていたら、子どもたちは疲れていないのでしょうか？

ケイ

作業が軽減され、管理できれば不満はありません。

ケイ

でも、ご存知ですか？

ケイ

仕事は遅くないんです。

ケイ

実際、考えてみると、解決する問題が増えるほど、周囲の人々にとっての問題も増えることになります。

ケイ

先生、あなたは以前教師でしたか？

ケイ

生徒をアダコに招待するときは、自分自身のことも忘れないでください。

先生

はい、もちろん。

先生

これをどうするか忘れてしまいます…

ケイ

まるで誰にも関係ないことのようです…

ケイ

まずこの投稿は終了です。

ケイ

いいえ、少なくともあなたが幸せなら…私はただ、職業として期待されたことをしただけです…

ケイ

山も厳しいですね。

ケイ

生徒たちの望みには限りがありません。

ケイ

だから毎日がナンセンスなんです。

ケイ

しかし、その学生はまだ子供です。

ケイ

このように自分を抑えられないはずはありません。

ケイ

だからこそデザインがとても美しいのです。

先生

キブツは教育機関だからです。

ケイ

私はその作品を一度も見たことがありません。

ケイ

噛まれた後は周囲に注意することが大切です。

ケイ

…ええと、これです。

ケイ

以下の方法を使ってください。

ケイ

これは統計データです。

ケイ

なぜなら、時には結果がすべてを物語るからです。

先生

かーちゃん

ケイ

はい？

先生

乾杯！！

ケイ

喋らずに仕事をしろ！！

先生

今日はもう終わりだと思います。

ケイ

…大丈夫ですか？

ケイ

はい？怖かったけど、今は大丈夫です…

ケイ

私はショックを受け、打ちのめされました。

ケイ

うん？ご飯？一緒に…？

ケイ

えっと、ちょっと買ってこようかな…

ケイ

先生、忙しいんですか…？

ケイ

倒れてしまいそうです。

ケイ

…そうなんですか？じゃあ、そうしてもいいですか？

ケイ

…。

ケイ

それで明日は誰がやるんですか？

先生

もちろん…。

先生

ああ？

先生

それは問題みたいですね。

ケイ

…そうなんですか？

ケイ

朝に話したいんだけど…？

ケイ

…。

ケイ

それで私のために働いてくれないんですか？

先生

大丈夫です！？

ケイ

え、なんでそんな顔してるの？

ケイ

ニック、そう言うならね。

ケイ

はい！

ケイ

キーボード編集の練習、在宅ビジネスの経験、あるいは個人的なスキルのおかげかもしれません…

ケイ

トップに立つという見通し、通常の仕事の課題、寮の将来、そしてその理由、そしてそれ以上のこと。

ケイ

何でもいいから、こういうことのために練習しなさい。

ケイ

それはあなたにとっても私にとっても良い決断だということですね！

ケイ

ありがとうございます！

先生

「スマート」…同じです。

ケイ

！！

ケイ

はい、今。

ケイ

何であれ！素晴らしい！

先生

かーちゃん

ケイ

それは何ですか？

先生

まあ、一度背中を揉んでもらっただけなのに…

ケイ

もしそうしていたら、頭を打って死んでいたでしょう！！

ケイ

元気です、ありがとう。

ケイ

私にとってまた明日、残りは良い日です。

ケイ

…何してるの？行こう。

ケイ

もう一回やろうか？

先生

はい、ちょっと待ってください。

(立ち上がろうとしたその時ーー)

先生

彼は…

ケイ

教師…？

ケイ

どうしたの

先生

…！

ケイ

教師？

ケイ

え？

ケイ

風邪ひいちゃうか、行っちゃうか…

ケイ

私はいつもここにいるのでしょうか…？

ケイ

…。

ケイ

ただ疲れているだけだと思います。

ケイ

疲れているとき、まず最初に考えるのは目のことです。

ケイ

今日はあまり何もしないほうがいいでしょう。

ここからメモロビ

ケイ

心配しないでください。

ケイ

失くすことはありません。

ケイ

彼は父親だ。

ケイ

だが私は自分の手で生きている。

ケイ

もし私がこの世を去らないなら、最後まで去らないでしょう。

ケイ

はい…はい。

ケイ

ここにいます。

ケイ

これは単なる会話です…でも、教授、あなたのことではありません。

メモロビおわり

(いつもより少し早くカイをミレニアムに送りました。)

(最初は間違っていました…)

(小さな手が私の指を掴んだのを感じました。)

ケイ

私たちは家に到着しました。

先生

それは良いです。

ケイ

はい

ケイ

おお！

先生

どうしたの

ケイ

毎日やるのを忘れてしまいました。

先生

はい…それは重要だからです。

はい。

翻訳されたケイ、元のケイよりも強かになっている気がする。

元のケイがツンデレだとすると、翻訳されたケイは

ツンツンツンツンデレ的な感じですね。

ちょっとあたりがつえぇ。

他に逆翻訳して欲しい生徒とかいたらコメントしてください。

それでは。

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急に距離近くなったりしててワロたにしても｢合理的｣ってさぁ！これでアリケイはリオの子供ってことが証明されました(してない)ありがとう御座います。小指握ってくるとかさぁ！そんなんもう幼稚園児ですやぁん！

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