先生
さぁ…新連載開始時だ…。
先生
議長!前へ!
ミネ
は~い!
ミネ
出席確認?お願いしましゅ!
先生
出席確認するぞ!
先生
トオル!
トオル
はい
先生
ミネ!
ミネ
はいなのです!
先生
これで…全員だな!
ミネ
そうだよ〜!
先生
ミネ!着席!
ミネ
はいでしゅ!
先生
トオル!号令!
トオル
姿勢を正して…礼…
トオル
お願いします…
ミネ
おなしゃす!
先生
よし…新連載ということだ…
先生
自己紹介をしようではないか
先生
それぞれ場所を変えよう
トオル
はい…
ミネ
りょ!
先生
私は、
この学園の先生を務めている。
この学園の先生を務めている。
先生
名前は、機密情報らしい…
先生
まぁ…
後から名前が出てくると思うが…
後から名前が出てくると思うが…
先生
よろしくな
先生
私のステータスとともに…
先生
全身をお見せしよう
先生
名前…不明
年齢…不明
趣味…不明
年齢…不明
趣味…不明
先生
すまないな…
先生
だが…
後で出てくるものもあるからな
後で出てくるものもあるからな
先生
では…次!
トオル
はーい…
トオル
どうも…
トオル
えっと…先生がやっていたように
トオル
僕も、恥ずかしいけど…
トオル
自分の実験用ステータスと
トオル
全身を見せるね…
トオル
実験番号001
名前…トオル
年齢…不明
(小学5年生ぐらい)
実験内容…
自分の魔力を制御できないため、
制御できるような体にすること。
現状報告…
魔力を制御しようとするが、
顔にヒビが入り…失敗…
腕に…紋章がついており、
自分の魔力で、腕を痛めつけ、
消そうとしていたと思われる。
魔力は、衰えず
今も、強まっている。
名前…トオル
年齢…不明
(小学5年生ぐらい)
実験内容…
自分の魔力を制御できないため、
制御できるような体にすること。
現状報告…
魔力を制御しようとするが、
顔にヒビが入り…失敗…
腕に…紋章がついており、
自分の魔力で、腕を痛めつけ、
消そうとしていたと思われる。
魔力は、衰えず
今も、強まっている。
トオル
これが…僕です…
トオル
では…次…
ミネ
りょうかいでしゅ!
ミネ
みんな!こんにちは!
ミネ
ミネだお…?
ミネ
全身と
実験用ステータス見せてあげる!
実験用ステータス見せてあげる!
ミネ
実験番号002
名前…ミネ
年齢…不明
(小学4年生ぐらい)
実験内容…不明
現状報告…
今もなお…人形の肉体を持つ
数日前から…この実験室に
やって来たものの…
何も進展なし…
ただ…昨日の記録では
靴下をキレイに履いていた…
はずだが…
今になって…消えかかっている。
一切…
制服などを着ようとしない。
名前…ミネ
年齢…不明
(小学4年生ぐらい)
実験内容…不明
現状報告…
今もなお…人形の肉体を持つ
数日前から…この実験室に
やって来たものの…
何も進展なし…
ただ…昨日の記録では
靴下をキレイに履いていた…
はずだが…
今になって…消えかかっている。
一切…
制服などを着ようとしない。
ミネ
これが…ミネのステータスだお?
ミネ
みんなわかったよね?
ミネ
先生!終わりました!
先生
わかった…戻ってこい
先生
では…
ホームルームを終わりにする…
ホームルームを終わりにする…
先生
各自…
自分の指定された場所に迎え
自分の指定された場所に迎え
先生
解散!
ミネ
わ~い!終わったよ!
ミネ
トオル!今日一緒じゃん!
トオル
え…あっ…うん…
ミネ
一緒行く!
ミネ
ε≡≡ヘ( ´Д`)ノ
トオル
あわわ…ちょっと待って〜…
先生
楽しそうで何よりだ…
先生
よし…「今日も、異常なし」っと
先生
何も起こらんといいが…
じゃあ…みんな! 自己紹介…長かったね! 次回から本編スタートするよ! また次回…見てね〜






