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忠義子
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yae

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はう
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コメント
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あおいです🌷 百くんが小雨さんの机の中から見つけたあのメモ…「女男」「中性とかキモすぎ」って、小学2年生が書いたものだと思うと胸が痛くなりました。百くんが「俺に向けてるわけじゃないのに言われてるみたい」って感じてるのも、彼の優しさだなあと。最後の校長先生との押し問答、奶桍さんの「ギクッ」にちょっと笑っちゃいました。でも謎の声で終わったので続きが気になります!
百
自然とこぼれるため息。 今日は、いろいろあった気がする。 入間くんにバレた、よくわからないこと。 威風くんと渚兎くんのいじめに、水宮兄弟のおそらく虐待。 そもそも、入間くんたちはなぜ威風くんたちへのいじめを知っていて、 守っているのか。 それに、みんな、基本特定の誰かと一緒に行動してる。
考えれば考えるほど、疑問が浮かび上がる。
百
ということは、仕事中。 この時間にも仕事してるって、どういうことだろ。
百
百
気になるのは、小雨のこと。 こういう時だったら、こっそりロッカーや机の中なんかを見ることができる。 別に、見たいわけじゃない。 でも、向き合わないと、解決はできないから。 そこで得られた情報をどう使うか、そこが1番の鍵になる。
これは、誰であってもそうだけど。 情報の使い方を間違えれば、信用なんかなくなるし、 きっと救うことはできなくなる。
それだけは、なにがなんでも避けたいよな。 関わることがなくなる、救うことができなく、さらに酷い状況になるかもしれない。
それだけは、絶対に忘れちゃいけない。
百
小雨と一緒に授業に行った日。 小雨のクラスメイトが言っていた言葉。 はっきりとは聞こえなかった、けど、 小雨は、自分の心の傷を押し込んで、 妙に大人ぶった言葉を使った。
きっと、そうやって自分に言い聞かせているだけ。 言い聞かせないと、自分が壊れてしまうんだろう。 それでも、言い聞かせたって、変わらないと思う。
だって、それは、心の悲鳴も、無理やり閉じ込めて、 見ないふりをしているだけだから。 見ないふりしてたって、結局はあるのだから。 いずれ、閉じ込めきれずに、全て溢れて、 押し込めていたもの全てが一気に押し寄せる。 そうすれば、心はきっと治らない。
百
そう、自分に言い聞かせる。 本当は、逃げたいくらいに怖い。 それでも、小雨を救いたいから、 みんなを、救いたい。
そっと、机の中に手を入れて、中に入っているものを出してみる。 授業のプリント、これは想定内。 保護者などへ向けた手紙、というかお知らせ。 まあ、これも想定内。 最後の一枚。これも、さっきのと一緒だといいけど、 ノートの切れ端。違いそうだ。 ゆっくり、深呼吸をしてから、裏返しにしてみる。
百
百
『女男』、『男女』、『中性とかキモすぎだろ』、『女のくせに』、………などなど
どれも、乱暴に書かれているけど、筆跡が違う。 複数人で書いているらしい。 俺に向けてるわけじゃないはずなのに、こっちが言われているような感覚になるな…これ。
百
ほんと、入間くんたちはどうなるんだろう。
百
ぱぱっと窓のチェックをして、この教室は終わり。 さっさと次の教室に行かないと、終わらなくなっちゃう。
,
思ったよりも時間がかかってしまった。 あとは、校長室くらいか。 と、思って校長室を見てみると
百
百
つまり、もういないということになるんだけど…… なんか怪しいんだよね。
百
百
思った通り、少し奥に、パソコンと向き合って仕事をしている校長先生を見つける。 普段とは違う表情で、違う雰囲気を纏っている。 それが、居心地悪く感じる。
百
今の状態に、いつもと同じテンションで声をかけてはいけない そう感じてしまうのだ。
校長
校長
校長
顔も上げようとせず、 ただただ、伝えるだけ。 きっと、俺であることにも気づいていなんだろう。
百
校長
校長
普段の面影もない、 きっと、今までもこうやってきたんだろう。 そして、成功している。 でも、俺はそれにはのらない。
百
校長
校長
俺の返答に驚いたのか、思わず顔をあげ、 俺だということがわかり、驚いた表情をする。
百
桃
桃
百
桃
百
桃
百
桃
桃
百
桃
奶桍さんの問いには答えず、パソコンに前へ移動。 データの保存をして、即シャットダウン。
桃
百
桃
百
桃
桃
話し方では動揺隠せてるのに、 肩はビクッてしてて面白い。
桃
百
桃
百
桃
?
百
桃