安楽□応用問題

安楽□応用問題

※ご本人様には関係ありません‼️

※トラゾーさん軸(視点)で始まります‼️

※学生パロもどき＆意味が分からない世界観‼️

※若干の曲パロ‼️

安楽□応用問題

放課後、先生に呼び出されて受けることになった

［安楽□応用問題］。

目の前には解答用紙と鉛筆と問題文。

覆す自信もないから受けることになった。

ページを開いて問題を解くだけの物。

［問1，あなたの生きる意味と理由を答えなさい。］

考えるよりも走り出すペン。

ただ、俺の目は眺めていた。

［生きる意味はないです。］

［ただそこに生まれだっただけで、］

［自分でも生きている価値が分かりません。］

［問2、□に言葉を埋めなさい。］

［俺は、□□な子でした。］

［□□な子でした。］

［生きてる事で人を□□□□□ました。］

［それはあまりに□□で、］

［□□なもんでした。］

［□□が耳にはいるまで気付きませんでした。］

また、走り出すペンを、ひたすらに眺めていた。

［俺は、ダメな子でした。］

［最低な子でした。 ］

［生きてる事で人をイラつかせました。］

［それはあまりに滑稽で、］

［愚かなもんでした。］

［陰口が耳にはいるまで気付きませんでした。］

［問3，今、頼れる人は居ますか？］

「…」

頼れる人、なんか居なかった。

いたらこんなテストなんてやってないだろ。

と思いつつ、紙に書き込む。

［居ません。］

［友達にも家族にも相談出来ません。］

テストはこれで終わりだった。

結果は翌朝発表されるらしい。

先生にはお疲れ様、とコーヒーを貰ったが、

今はその温かさが感じられなかった。

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結果が発表される時、

「トラゾーの採点結果は…」

「100点だ。満点おめでとう！」

先生に頭を撫でられ、

クラスメイト達からは拍手が送られた。

「ありがとうございます。」

表彰式は体育館でやるそうだ。

四角い窓の外が、こんなに綺麗に見えたのは、

「初めてのことだった。」

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「＿次のニュースです。」

「𓏸𓏸学校のトラゾーさんが行方不明。」

「学校も、生徒達も、一貫して［知らない］」

「警察は捜査を追っています。」

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意味不な終わり方ですいません‼️

見てくれてありがとうございます‼️