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(。・ω・)ﾉども
だんだん前置きで話す事がなくなってきた
でもなんか話したい、けどない
ので本編(∩´｡•ω•)⊃ﾄﾞｿﾞｰ
は→柏
つ→通雨
み→緑生
り→李亜
3．
柏side＿
通雨と友達になってから1年
私は初めて学校に通うことになった
緊張や不安はあるが、でもとても楽しいと思った
まだ友達は通雨しかいないが、それでも良かった
校長先生や担任にはテのことは理解してもらい、通雨以外のクラスメイトには隠しながら過ごしている
つ【柏ちゃんｯ！お昼食べに行こｯ！】((弁当を持ち
は【…うん。食べよ】((弁当を取り出し
つ【いただきまーすｯ！】
つ【うわｯ！唐揚げ入ってる~ｯ！】((弁当を開け
は【…通雨、唐揚げ好きなの？】
つ【うんｯ!!お母さんの作る唐揚げは、特に美味しいから大好きなんだよね~】
は【そうなんだ…】((微笑み
テ〖ｽｯ…〗((出
テ〖ｯ!!〗((唐揚げを見て
つ【お、テも狙ってんのか~ｯ？あげないぞ~ｯ？】
テ〖ｸﾞｲｯ〗((頬を軽くつまみ
つ【んぅｯ！ないふるぅｯ！ふぁなへｯ!!】
は【んははｯ笑】
毎日が充実していて、とても幸せだった
しかし、事件が起きた
は【…、あれ…上履きがない…ｯ】((靴箱を見て
確かに昨日置いたはずの上履きが無くなっていた
つ【えｯ!?】
つ【ほんとだ、ないｯ！】((柏の靴箱を見て
は【…仕方ない、スリッパ借りに行こ】
他にも
は【…..】((教師のドアを開け
つ【あれ、…柏ちゃんの席に皆集まってる】
は【ほんとだ…ｯ】
つ【皆どうしたの~ｯ？】((集まってるところへ行き
男【…これ】((柏の机を指さし
つ【…ｯえ】
は【…なに、どうし…..、た…ｯ】((自分の机を見て
私の机にのみ「化け物」や「キモイ」などの言葉が書かれていたり
つ【柏ちゃんｯ！次移動教室だし、行こｯ！】
は【そうだね】
つ【…なんか、私たち…浮いてない？】
は【確かに…】
ざわざわ＿＿ざわざわ＿＿
つ【皆どうしちゃったんだろ…】
やけに皆が距離をとるようになったりと、おかしなことがその日から続いた
それからも、授業で必要なものが無くなったり、椅子に画鋲が置かれていたりとだんだんエスカレートしていた
そして、私は初めて知った
学校に行ったことはなかったが、昔読んだ本でそのようなことが書かれていて、もしかしたらと思った
ただ、通雨や周りの人に言ったら変に気を使わせてしまうと思い、誰にも言わず我慢していた
やがて暴力などを受けるようになり、正直心が持ちそうになかった
通雨の前では必死に笑顔を作っていたが、それでも泣きそうになるくらい辛かった
後から、クラスメイトの誰かから私からテが生えている姿を目撃されたようで、それがクラス中に広まりいじめへ発展した
つ【…あ、柏ちゃん】
つ【今日…大事な予定があって、早く帰らないといけないんだ…ｯ】
は【そっか…、じゃあ今日はここでバイバイだね】
つ【ごめんねぇｯ…、明日は絶対帰ろｯ!!】
は【…うん、じゃあ…またね】
つ【またねぇｯ！】((姿が見えなくなるまで手を振り
は【…..】
いじめ【柏~、お友達とバイバイしたのぉ？】
は【ｯ…、あ…】
いじめ【なら、今日も楽しいことしよっかｯ♪】
は【…はいｯ】
いじめ【逃げないようにしてよね】
いじめ2【分かってるよ】((柏の両手を後ろで組ませ
いじめ2【ほら、さっさと歩きなｯ】((引っ張り
は【はい…ｯ】
？【…….】
？【…行くぞ】
？【分かってるって…ｯ！】
いじめ【さ、…今日は何して遊ぼっか？】
は【ｯ…】
いじめ【…..、あ！私…あんたのテ見たいｯ！】((柏を指さし
は【…へｯ？】
いじめ【へ？じゃないわよ。とっととテぇ出しなさいｯ！】
いじめ【じゃないと…】((いじめ2を見て
いじめ2【これであんたの顔面…ぐっちゃぐちゃにしてあげるからｯ！】((バットを持ち
は【ｯ…!?】
は【わ、…分かったからｯ！】((慌てた様子で
いじめ【なら早くｯ！】((急かす
は【…、ｯんぐ】
テ〖ﾆｭｯ〗((出
いじめ2【うわｯ!?ほんとに出たｯ！きもぉ~ｯ笑】
いじめ【それなぁ！まぁ、こいつがキモいからこのテもキモいんだろうねぇ笑】
テ〖ｯ！〗((いじめへ平手打ちし
は【ｯあ…！】
いじめ【…いったぁ、…なにしてくれんの…ｯ】((頬を抑え睨む
は【ご、…ごめんなさいｯ！ごめんなさいｯ!!】((何度も謝罪をし
いじめ【…、それ…貸して】((いじめ2からバットを受け取り
は【ｯ…え、…ま…ｯ、待って下さいｯ!!】((慌てた様子で
いじめ【うっせぇ…、…そのテごとお前らグチャグチャにしてやるよぉｯｯ!!!】((バットを振り下ろし
は【ｯ…..】
逃げる力も何もない私は、受け止めることしか頭になかった
だが……
は【ｯ…、…えｯ…】((目を開け
？【…んもぉ、勝手に野球部のバット持ってきちゃダメでしょおｯ？】((バットを手で抑えた状態で
いじめ【ｯ!?り、…李亜さんｯ!?】((李亜を見て
り【んふふ~ｯ、なにしてたのぉｯ？】
いじめ【いｯ…、いやｯ…..】((冷や汗ダラダラで
いじめ2【ｯ…..!!】((逃げ出し
？【おっと…、逃がさないよ…ｯ】((いじめ2の前に立ち
いじめ2【んなｯ…、生徒会長ｯ…！】
り【お、緑生ナイス~ｯ！】((緑生へ親指を立て
み【まぁな…】
は【…ｯ】((驚きで声が出せず
なぜか、生徒会長に学校一のお嬢様がなぜか前に立っている
り【ねぇ、…なにしてたの？】
り【こんな物騒なもの持って】((バットを奪い取り
いじめ【ｯ…えっとぉ…ｯ】((目線を逸らし
り【…まーさーかーｯ】
り【いじめてたりしないよねぇｯ？】((明るい声ながらも不敵な笑みで
いじめ【うｯ…】((ビクッとし
み【…それだったら、…今すぐ校長先生に伝えに行かないとなんだけどｯ？】((いじめ2の腕を掴み
いじめ2【ｯ、それはｯ！】
み【なら言えるよねぇ…ｯ？】((威圧的な声で
いじめ2【あぁ…ｯ】((弱々しく
り【あ、君ｯ！】((柏の方を振り向き
は【…ｯはい…！】
り【君…保健室で待っててくれないｯ？すぐ行くからｯ！】((笑顔で
は【えｯ…あ、…】
いじめ2【んなｯ、行くんじゃ＿＿】
み【ちょっと静かにして…】((掴む力を強くし
いじめ2【ｯぐぁ…！】((痛みに顔をしかめ
は【は、…はいｯ】((立ち上がり
は【ｯ…！】((走ってその場を立ち去り
り【…さてｯ、君たちも行こっか？】((いじめを見て
いじめ【行くって…、どこにｯ…】
り【ん？そんなの…】
り【校長室以外にどこがあるのｯ？】((きょとんとした顔で
まいじめ【ひｯ!?】((震え上がり
み【怯えるこたぁねぇよ】
み【ちょっとだけきついけど、…まぁ君たちなら耐えられるよね？】((不敵な笑みで
り・み【さぁ、行こっかｯ!!】((とびきりの笑顔で
後で聞いた話だが、実は通雨が最近の私の様子のおかしさに気づき生徒会長たちに相談していたらしい
そして後をつけていたところ、私が虐められているのを見つけ助けてくれたとのことだった
ちなみに、私をいじめていた2人はこっぴどく叱られ、片方はその日から学校に来ていないみたいだ
は【あのｯ…！】
り【…んｯ？】((振り返り
り【あ、あの時の子だｯ！】((手を振り
は【あｯ…、えっと…言うのが遅くなりましたが、助けて頂きありがとうございました】((深々とお辞儀をし
り【ううんｯ！私達はただ助けただけで、ほんとは通雨のおかげだよ】
は【えｯ…、通雨のこと…ご存知なんですかｯ？】
り【うんｯ！通雨とは幼なじみだからね~】
り【あ、あの時一緒にいた生徒会長ともねｯ！】
は【そうなんですね…ｯ】((驚いた様子で
り【あぁ、あと…】
り【実は…聞いちゃったんだよねｯ？君の病気のこと】
は【ｯ…え？】
り【ほんとごめんｯ!!ただ、安心してｯ？そのことは、生徒会長と私にしか言われてないから】
は【そう…ですか】((少し俯き
り【…..、ねぇ】
り【君さ、私たちと友達にならない？】
は【私…達？】((きょとんとした表情で
り【そうｯ！私と生徒会長の緑生ｯ！】
り【なんかさぁ…、通雨から色々君のこと聞いてたら…もっと知りたくなっちゃって】
り【だからさ…ならないｯ？】
は【…ｯえ…、…いいんｯ…ですか？】
り【もちろんｯ！これからよろしくねｯ？…えっとぉｯ…】
は【あｯ…、柏ですｯ…！】
り【柏ちゃんかｯ！よろしくね】((微笑み
は【…ｯ、はい！】((嬉しそうに
なんか長くなっちゃった(´>∀<｀)ゝ
絶対途中で飽きた人いるでしょ！挙手！🙋♂️
まぁ、みんな疲れただろうしこの辺でおしゃべりはおしまい！
じゃ、((꜆꜄ ˙꒳˙)꜆꜄꜆ｵﾂｵﾂｵﾂｵﾂｵﾂｵﾂｵﾂ
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