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親子になってもいいですか。

第2話 - 親子になってもいいですか。 #2

111

2020年12月28日

#家族

#親子

#学校

#ADHD

#自閉症

#発達障害

ちょこれいと。

数中想希

うわぁー！

数中想希

綺麗〜！！！

数中想

想希！

数中想

走らないって言ってるでしょ！

数中晴希

待ちなさい！

数中晴希

想希！

躾がなってないわね、

落ち着かせられないの？

あーうるさい、

数中想

え、？

数中想

(みんなこんなに苦労してないの？)

数中想

(今まで私達がやってきたことは何？)

数中想

(私の躾がなってないの？)

数中想

(わかんないよ、)

数中想

(私の何がいけないの？)

数中晴希

想、大丈夫？

数中想

うん、

数中想希

ままあ！！

数中想希

みてみ、

数中想

うるさい！

数中想

静かにして！！

数中想希

うっ、

数中想希

うわあああああん！！

数中想希

わああああん！

あんな叱り方、

躾なってない証拠よ、

数中想

っ、

数中想

ごめん、

数中想

ごめん、

数中想

ごめんなさい、

想希には困っていた。

目を離すとすぐいなくなるし、

ご飯を食べるのは1時間かかる

よく身体をぶつけて傷だらけだし、

ショッピングモールに行くと癇癪を起こして、

部屋をあげてもぐちゃぐちゃ、

男の子ってこんなもの？

実の親が育てた方がよかったの？

数中晴希

とりあえず教室に入ろ、

鈴木瑠衣先生

はじめまして！

鈴木瑠衣先生

1-2の担任の、

鈴木瑠衣先生

鈴木瑠衣です！

鈴木瑠衣先生

よろしくお願いします！

クラスメイト

よろしくおねがいします！

数中晴希

想希ずっと机の上のもの触ってるな。

数中想

教科書みてる。

数中想希

くじらぐも！！

シーーン

数中想希

これね、

数中想希

前家で読んだことある！

数中想希

雲の上に乗るんだよ！！

数中想

想希！

数中想希

それでね、

数中晴希

想希っ！！

数中想

すみません、

数中想

すみません、

鈴木瑠衣先生

いいですよ。

もう、なんなの、

なんでこの子はこうなの？

みんな落ち着いて座ってるじゃない、

なんで、

この子を拾ったの？

小学校に入ってからも、

大変だった。

数中想

想希！

数中想

もう7:30よ！

数中想

起きなさい！

数中想

集団登校に遅れるわよ！

数中想希

うんー、、

数中想

あとなんでこんな汚いの？

数中想

床に物を置かない！

数中想

学校の教科書もうボロボロだけど、

数中想

起きなさい、

数中想

想希！

起こすのに30分かかるし、

数中想

想希！

数中想

ご飯はやく食べて！

数中想希

、、、

数中想

想希！

数中想

テレビみてないで！

ぼーっと、

ずーっと、

テレビをみてるし、

数中想

想希！

数中想

体操着！

数中想希

忘れてた！

数中想

もーう、

数中想希

いってきまーす！

数中想

行ってらっしゃーい！

バタンッ

数中想

、、

数中想

想希！

数中想

体操着！

1分前の注意を忘れるし、

朝はとにかく忙しい。

晴希は出勤し始めたし、

頼れない。

私がしっかりしなきゃ。

私が、

11:20

数中想

洗濯しなきゃ、

数中想

ハンカチポケットに入れっぱなしじゃん！

数中想

もーう、

プルルルルルッ

数中想

電話？

数中想

学校からだ、

数中想

はい、

鈴木瑠衣先生

もしもし、

鈴木瑠衣先生

青空小学校の鈴木です。

数中想

鈴木先生、

数中想

いつもお世話になっています、

鈴木瑠衣先生

いえいえ、

鈴木瑠衣先生

あの、想希くんが、

鈴木瑠衣先生

じゃあ次想希くん！

国語のまる読み中

数中想希

えーっと、

数中想希

ねず、

数中想希

ねずみと、、

数中想希

ね、

数中想希

ねこ、、

数中想希

、、、

クラスメイト

クスクスッ

クラスメイト

読めないのあいつ？

クラスメイト

クスクスッ、

数中想希

っ、

ボコッ

鈴木瑠衣先生

みんなに笑われたことに、

鈴木瑠衣先生

想希くんが怒って、

鈴木瑠衣先生

笑った1人の子を殴って、、

数中想

え？

数中想

、、、

数中想

(もう、)

数中想

(何やってんのよーー！！)

鈴木瑠衣先生

想希くんも我慢していたんでしょうね

鈴木瑠衣先生

申し訳ありません、

数中想

ええ、

鈴木瑠衣先生

で想希くんは今泣いてて、

鈴木瑠衣先生

ハートフルサポーターがついてます。

鈴木瑠衣先生

想希くん泣くと制御しきれなくなって

鈴木瑠衣先生

周りのものにあたってしまうんです、

鈴木瑠衣先生

今は別室で落ち着くまで休ませてます

数中想

(え、どういうこと？)

数中想

(なんで別室なの？)

数中想

(なんでその場で謝れないの？)

数中想

(何でこんなに自己中なの？)

鈴木瑠衣先生

あの、

鈴木瑠衣先生

今から学校にお越しいただけますか？

鈴木瑠衣先生

相手の保護者様に謝っていただきたくて、、

数中想

わ、わかりましたっ、

数中想

今から向かいます、

鈴木瑠衣先生

こちらへどうぞ、

数中想

ごめんなさい、

数中想

すみません、

鈴木瑠衣先生

いえ、こちらも、

数中想希

、、、

数中想

想希！

数中想

もう何やってんの！

数中想希

、、、

ガラララララッ

相手の母親

失礼します、

クラスメイト

、、

数中想

(え、)

数中想

(どこに殴ってるの？)

数中想

(目の上？？)

数中想

あ、

数中想

本当にすみませんでした！！

相手の母親

いえ、こちらも申し訳ありません、

数中想

想希、

数中想

謝りなさい！

数中想希

、、、

数中想

想希、！

数中想希

っ、

数中想希

って、

数中想希

だってあいつが悪いもん、

数中想

(え、？？)

数中想

(何言ってるのこの子？)

数中想

(馬鹿じゃないの？)

相手の母親

どういうことですか？

相手の母親

謝らないって、

数中想

申し訳ありません、

数中想

すみません、

数中想

すみません、

数中想

ごめんなさい、

そのあとこの場は、

先生が収めてくれたけど、

鈴木瑠衣先生

数中さん、

鈴木瑠衣先生

少し、お話しませんか？

数中想

え？

鈴木瑠衣先生

想希くんについてお話したくて、

数中想

あ、

数中想

わかりました、

鈴木瑠衣先生

想希くんは別室にいるので大丈夫ですよ。

数中想

は、

数中想

はい、

鈴木瑠衣先生

想希くんは、

鈴木瑠衣先生

お家ではどうですか？

数中想

いえ、

数中想

家では、

数中想

朝なかなか起きなくて、

数中想

ご飯も全然食べないし、

数中想

部屋には床にびっしり物が散らばってて、

数中想

ショッピングモールに行くと癇癪を起こして、

数中想

家の宿題はプリント一枚に1時間もかかって、

数中想

音読はやらないっていって、

数中想

忘れものも多くて、

数中想

目を離すとすぐいなくなって、

数中想

それで、

数中想

それでっ、

数中想

グスッ、

なんで泣いてるの？

なんか勝手に涙が出てくる、

鈴木瑠衣先生

、、、

鈴木瑠衣先生

今まで頑張ってらっしゃったんですね。

数中想

え、

数中想

(なんでこんなこと言わせちゃってるの、、)

数中想

(もう馬鹿、馬鹿、)

鈴木瑠衣先生

あの、

鈴木瑠衣先生

一度、

鈴木瑠衣先生

病院へ相談に行かれてみては？

数中想

病、院？

鈴木瑠衣先生

子育てのお悩みも聞いてもらえますよ。

数中想

(そうか、そういう手もあったな、)

数中想

わかりました、

数中想

ありがとうございます、

鈴木瑠衣先生

いえいえ！

数中想

(勧められて来たものの、)

数中想

(こども発達って、)

数中想

(発達ってどういうこと？)

数中想希

ままああ！

数中想希

本持ってくる！！！

数中想

しー！

数中想

静かに！

看護師

次ー、

看護師

数中さんー

数中想

は、はい！

服部修先生

どうぞー。

数中想

お願いします、

数中想希

ままああ！！

数中想

し！

服部修先生

大丈夫ですよ。

看護師

想希くん、

看護師

一緒に遊びにいこっか！

数中想希

やったああ！！

服部修先生

どうされましたか？

数中想

あの、

数中想

学校の担任の先生に勧められて、、

服部修先生

そうでしたか。

このあと私は、

想希についてを全部言った。

朝から夜まで全部。

そのあと先生に言われた言葉、

服部修先生

今お母さんの話を聞く限り、

服部修先生

発達障害のADHDやASDの可能性がありますね。

数中想

AD、、？

服部修先生

ADHDとは、

ADHD 注意欠如・多動症（ADHD：Attention-deficit/hyperactivity disorder）とは、不注意（集中力がないなど）、多動性・衝動性（落ち着きがない、順番待ちができないなど）の2つの特性を中心とした発達障害。　(Medical Noteから一部抜粋)

ASD 社会性発達の質的障害、コミュニケーションの質的障害、興味や活動の偏りの3つを特徴とした、先天的な脳の機能障害。　(Medical Noteから一部抜粋)

服部修先生

徐々に見ていきましょう。

服部修先生

来週に診断をしたいのですが、、

数中想

(発達障害？)

数中想

(想希が？)

そう思ったと同時に、

心が急に楽になった。

そして診断結果、

ADHD(混合型)とASD(軽度)だった。

2話　完

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