/s/[storyId]/_components/heading/assets/back_arrow_icon.4081080bcaba67b8.svg){kind=icon}
/s/[storyId]/_containers/report-container/assets/more-icon.20cfac1b79e24f56.svg){kind=icon}
先生
はーい、今日は絵を描きますよ
生徒Ａ
うーん、先生、絵ってどうやって描いたらいいんですか？
先生
絵っていうのは技術じゃないの。自分が感じたままを描けばいいのよ
生徒Ａ
自分が感じたまま……それがよくわかんないんです
先生
難しく考え過ぎよ。思い切って描けば描けるわよ
数十分後
先生
あれ、全然描けてないじゃない
生徒Ａ
はい……
先生
しょうがないわね、宿題よ、宿題
生徒Ａ
はーい
生徒Ａ
うーん、『感じたまま描く』か……。難しい……
生徒Ｂ
ん、何も考えず、感じたまま筆を動かすって、なんか保育園のときにやったボディペインティングみたい
生徒Ａ
そうだね、あのときは楽しかったなぁ。みんなで色とりどりの絵具を使って、好きなものを描いたっけ
生徒Ｂ
でも、今それをやっても、ふざけているだけだと思われそう
生徒Ａ
そうだなぁ……。そうだ！ 先生に手伝ってもらうってのはどうだろう？
生徒Ｂ
え、どういうこと？
生徒Ａ
だからさ、子ども同士でボディペインティングしてもただのいたずらじゃん？
生徒Ｂ
まあね
生徒Ａ
でも、大人の人の体にボディペインティングしたら、芸術っぽいじゃん
生徒Ｂ
なるほど！
生徒Ｂ
でもそこまで先生手伝ってくれるかな？
生徒Ａ
私の家にいいものがあるんだ。それはね……
次の日
先生
今日の給食当番だれだっけ？
生徒Ａ
私と
生徒Ｂ
私です
先生
あら、そうなの。じゃあ、よろしくね
放課後
先生
うっ、なんだか急に眠気が……
生徒Ａ
よしよし、給食に混ぜた薬が効いてきた
生徒Ｂ
じゃあ、まずは服を脱いでもらって……
生徒Ａ
これも脱がして……
生徒Ｂ
あとは先生をキャンバスに、感じたことをそのまま描いてみよう！
生徒Ａ
よーし、やるぞ！
数十分後
生徒Ａ
よし、できた！ あとはこれを写真にとって……
生徒Ｂ
これで僕たちの作品の完成だ！ よし先生に服着せて帰ろう
しばらく後
先生
ううーん
先生
あれ、寝ちゃったみたい
先生
……
先生
なんじゃ、こりゃ！
おしまい
/s/[storyId]/_containers/next-in-series-container/next-in-series/assets/list-icon.c10ab777f3210550.svg){kind=icon}
作品ページ
電車の中でも寝る前のベッドの中でもサクサク快適に。
もっと読みたい！がどんどんみつかる。
「読んで」「書いて」毎日が楽しくなる小説アプリをダウンロードしよう。
