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放課後。
教室の奥、窓際だけ光が強い。
生徒は座らずに立っている。
居場所が決まってないみたいに。
「自分だけ浮いてる気がするんです」
遥は椅子に座ったまま、足を少し引く。
「どの場面で」
「教室」
間を置かず返ってくる。
「入った瞬間とか、輪に入ってる時も」
言葉が止まらない。
「ちゃんと話してるのに、外側にいる感じが抜けない」
机の端に触れる。
「別に無視されてるわけじゃないです。 普通に会話もあるし、笑う時もある」
一度息を吸う。
「でも、なんか」
言い直す。
「地面に足ついてない感じになる」
遥は視線を動かさない。
「自分の中で線引いてるな」
「……線?」
「ここまでが自分で、ここから外、みたいな」
間。
「その線、外にあると思ってる」
教室は静か。
「違うんですか」
「内側だ」
短い。
「自分で引いてる」
生徒は少しだけ眉を寄せる。
「でも実際、馴染んでる人と違う感じはあります」
「あるだろうな」
否定しない。
「でもそれを“浮いてる”って名前にしてる」
「名前」
「そう呼ぶと、全部そこに集まる」
机に指先を置く。
「少しズレた反応も、間が合わなかったのも、全部“浮いてる証拠”になる」
生徒は何も言わない。
「で、余計に線が濃くなる」
呼吸が少し浅くなる。
「じゃあどうすればいいですか」
遥は少し考える。
「“浮いてるかどうか”で見ない」
「……何で見ればいいんですか」
「機能」
短く。
「会話できてるか。返ってきてるか。成立してるか」
一拍。
「そこだけ見る」
生徒は視線を上げる。
「感覚じゃなくて事実で切る」
遥は続ける。
「浮いてる感覚は消えない。消そうとするほど残る」
教室の外で足音が響く。
「だから無視する」
「……できるかな」
小さく出る。
「できなくてもいい」
すぐ返す。
「判断基準を変えろ」
生徒は息を吐く。
「浮いてるかどうかじゃなくて、成立してるか」
自分で言い直す。
「それなら」
少し間。
「見れるかもしれない」
遥は何も言わない。
生徒は立ったまま、少しだけ位置を変える。
さっきより壁から離れている。
浮いてるかどうかは、感覚の話だ。
でも、その場で起きてることは別にある。
混ぜると、ずっと外側になる。
#BUDDiiS
にこにこ
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央雅
102
#TL