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放課後の光は、教室の半分で止まっていた。
窓際は明るい。
奥は少し暗い。
机を挟んで、生徒が座っている。
姿勢は崩れていない。
でも力が入っている。
少ししてから言う。
「……ちゃんとやってるつもりなんです」
遥は何も言わない。
「授業も聞いてるし」
一拍。
「課題も出してるし」
机を見る。
「遅刻もしてない」
指先が少しだけ動く。
「でも」
言葉が止まる。
少し考える。
「なんか」
声が少し下がる。
「ちゃんとできてる感じがしない」
沈黙。
廊下で誰かの足音。
すぐに消える。
「周りは」
続ける。
「もっと普通にやってる感じで」
一拍。
「自分だけ」
小さく笑う。
「ずっと“やってる感”がある」
遥は机の端に指を置く。
「力入れてるか」
短く聞く。
生徒は少し考える。
「……たぶん」
頷く。
「常に」
遥は少し間を置く。
「抜いたことあるか」
生徒は黙る。
長めの沈黙。
「……ないかもしれないです」
小さく言う。
教室が静かになる。
遥はゆっくり言う。
「力を入れてる状態は」
一拍。
「長く続くと普通になる」
生徒の目が少し上がる。
「普通？」
「だから」
机を軽く叩く。
「抜いてもいい時に」
一拍。
「抜けなくなる」
生徒は少し黙る。
「……でも」
言葉を探す。
「抜いたら」
一拍。
「ちゃんとできなくなりそうで」
遥は短く言う。
「今もできてる感じしないだろ」
生徒は止まる。
小さく笑う。
「……はい」
沈黙。
窓の外で風が鳴る。
遥は続ける。
「“ちゃんとできてる感じ”はな」
一拍。
「結果じゃなくて」
机の木目をなぞる。
「感覚だ」
生徒は黙って聞く。
「力を入れ続けてると」
一拍。
「その感覚がずれる」
教室が静かになる。
「一回だけでいい」
遥は言う。
「どこかで手を抜け」
生徒は少し笑う。
「怖いですね」
「だろうな」
遥は否定しない。
沈黙。
「でも」
遥は続ける。
「抜いた状態を知らないと」
一拍。
「ずっと“やってる感”のままだ」
生徒はゆっくり息を吐く。
「……一回だけ」
小さく言う。
「どこかで抜いてみます」
立ち上がる。
椅子が少し鳴る。
扉の前で止まる。
振り返る。
「……ちゃんとしてるって」
一拍。
「どうなったら思えるんですか」
遥は答える。
「力が抜けてる時」
短い。
生徒は少しだけ考えて、笑った。
扉が閉まる。
教室はまた静かになる。
ちゃんとしているかどうかは、頑張っている量では決まらない。
気づいた時に、少し力が抜けているかどうかだ。
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