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#読み切り
放課後。
ドアはゆっくり開いた。
「……失礼します」
「どうぞ」
生徒は座ると、少しだけ時間を置いてから話し出した。
「クラスで、いじりっていうか」
「うん」
「一人に集まる感じがあって」
視線を落とす。
「最初は軽いノリだったんですけど」
言葉が少し重くなる。
「だんだん強くなってきて」
日下部は何も挟まない。
「自分、やりたくないんです。
でも」
小さく息を吐く。
「何も言えなくて」
沈黙ではなく、言葉が続く。
「笑ってるだけとか、流してるだけとか。
止める側に回れないんです」
日下部は頷く。
「怖いか」
「はい」
即答する。
「自分がそっちに回るのが」
少しだけ声が揺れる。
「ターゲット変わるの、分かるじゃないですか」
「分かる」
短く言う。
生徒は少し肩の力を抜く。
「だから、結局何もできなくて。
あとで、めっちゃ嫌な気分になるんです」
日下部は少し考える。
「まず一つ」
視線を上げる。
「それで“加害者と同じ”にはならない」
生徒が顔を上げる。
「え」
「乗ってないなら、違う」
はっきり言う。
生徒は少し黙る。
「でも、止めてないです」
「止めるのは難易度が高い」
日下部は言う。
「特に集団の中だと」
生徒はゆっくり頷く。
「じゃあ、どうすればいいですか」
「段階を下げる」
「段階」
「いきなり“やめろ”は無理」
短く言う。
「だから、その手前」
生徒は少し前に体を寄せる。
「何ですか」
「乗らない」
シンプルに言う。
生徒は少し戸惑う。
「それだけでいいんですか」
「まずはそれ」
日下部は続ける。
「笑わない、広げない、乗っからない」
短く区切る。
「それだけで勢いは少し落ちる」
生徒は考える。
「たしかに……自分が反応すると、続く感じあります」
「ある」
日下部は頷く。
「次の段階」
「はい」
「ずらす」
「ずらす？」
「話題を変えるとか、別の人に振るとか」
短く言う。
「正面から止めなくても、流れは切れる」
生徒は少し驚く。
「それならできるかもです」
「最後」
日下部は続ける。
「外で関わる」
「外？」
「その人に、個別で普通に接する」
生徒は黙る。
「それだけでも、孤立は弱まる」
静かに言う。
生徒はゆっくり頷く。
「……何もできてないわけじゃないんですね」
「そう」
日下部は言う。
「戦い方は一つじゃない」
少しだけ間を置く。
「ただ」
「はい」
「本当に限界だと思ったら、大人に投げていい」
短く言う。
「一人で抱えるものじゃない」
生徒は小さく息を吐く。
「分かりました」
立ち上がる。
ドアの前で振り返る。
「止めるか、乗るかの二択だと思ってました」
「違う」
短く答える。
ドアが閉まる。
流れに逆らえなくても、流れを強めない選択はできる。
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