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#読み切り
放課後。
ドアがノックもなく少しだけ開く。
「……いいですか」
「どうぞ」
生徒は入ってきて、椅子に座る。背もたれには寄りかからない。
「クラスで、誰かがいじられてるとき」
「うん」
「周り、だいたい笑うじゃないですか」
日下部は頷く。
「自分、あれ笑えないんです」
間を置かずに続ける。
「でも、笑わないと」
言葉が少し詰まる。
「浮く感じがして」
視線が揺れる。
「“なんで笑わないの?”みたいな空気になるのが嫌で」
小さく息を吐く。
「結局、ちょっとだけ笑っちゃうんです」
日下部はそのまま聞く。
「で、あとでめちゃくちゃ気持ち悪くなる。自分、何やってんだろって」
短く言う。
日下部は少しだけ考える。
「それ、二つの圧がかかってる」
生徒が顔を上げる。
「二つ」
「一つは、同調圧力」
短く言う。
「場に合わせろってやつ」
生徒は頷く。
「もう一つ」
「はい」
「自己一致」
生徒は少し戸惑う。
「なんですかそれ」
「自分の中の“これは違う”って感覚」
日下部は言う。
「それとズレると、気持ち悪くなる」
生徒は黙る。
「だから今」
続ける。
「外に合わせて、内側とズレてる状態」
生徒は小さく頷く。
「……それです」
日下部は言う。
「どっちかに寄せないと、ずっとしんどい」
生徒は少し考える。
「でも、どっちもきついです」
「だろうな」
否定しない。
「じゃあ、間を取る」
生徒は顔を上げる。
「間?」
「笑わないけど、止めない」
短く言う。
「無表情で流す」
生徒は少し驚く。
「それアリなんですか」
「アリ」
即答する。
「“同調しないけど敵対もしない位置”」
生徒は考える。
「それなら……できるかもです」
「もう一個」
日下部は続ける。
「リアクションを薄くする」
「薄く?」
「小さく笑うとか、すぐ視線外すとか」
短く言う。
「完全に乗らない形」
生徒はゆっくり頷く。
「ゼロか百じゃなくていいんですね」
「そう」
日下部は言う。
「同調圧力は、“全部合わせるか全部逆らうか”に見せてくる」
少しだけ間を置く。
「でも実際は、その間がある」
生徒は立ち上がる。
「ちょっと楽になりました」
ドアの前で振り返る。
「笑わないだけでアウトだと思ってました」
「そこまで単純じゃない」
短く答える。
ドアが閉まる。
合わせるか逆らうかじゃなく、
その間の立ち位置も選べる。