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ドアがゆっくり開く。
「……いいですか」
「どうぞ」
生徒は入ってきて座るが、少しだけ言葉に詰まる。
「なんか」
視線が机に落ちる。
「褒められるのが苦手で」
日下部は頷く。
「“すごいね”とか言われても」
「うん」
「いや、そんなことないです、ってすぐ返しちゃうんです」
少し苦笑する。
「本当は、ちょっと嬉しいはずなんですけど」
言葉を探す。
「そのまま受け取るの、なんか変な感じで」
日下部はそのまま聞く。
「調子乗ってると思われそうとか
本気で思ってないかもって疑ったりして」
少し間。
「結局、全部否定する感じになります」
「受け取り方が分からないだけ」
日下部は言う。
生徒は少し顔を上げる。
「苦手っていうより、慣れてない」
短く言う。
「褒められたときの“正解の反応”が分からない」
生徒は黙る。
「だから、とりあえず否定する」
「……はい」
「一番無難だから」
少し間。
「でも、それ続けると」
日下部は続ける。
「褒めた側は引く」
生徒は少し驚く。
「え」
「“あ、いらないんだな”ってなる」
短く言う。
「それで、だんだん言われなくなる」
生徒は黙る。
「じゃあ、どう返せばいいですか」
「そのまま取る」
即答。
「ありがとうございます、で終わり」
生徒は少し戸惑う。
「それだけでいいんですか」
「いい」
はっきり言う。
「評価を受け取るだけ。乗る必要はない」
生徒は考える。
「でも、それだと調子乗ってる感じしません?」
「しない」
即答。
「普通の受け取り方」
少し間。
「否定する方が、逆に不自然」
生徒は小さく頷く。
「確かに……毎回否定してました」
「それが癖になってるだけ」
日下部は言う。
「あと」
「はい」
「疑うのもやめなくていい」
生徒は顔を上げる。
「え」
「本気かどうかは分からなくていい」
短く言う。
「言われた事実だけ受け取る」
生徒は少し考える。
「……切り分ける感じですか」
「そう」
「評価と気持ちは別」
生徒はゆっくり頷く。
「それならできそうです」
「それでいい」
生徒は立ち上がる。
「とりあえず、“ありがとうございます”言ってみます」
「十分」
ドアの前で止まる。
「褒められるのって、意外と難しいですね」
「慣れてないだけ」
短く返す。
ドアが閉まる。
受け取らないと、評価は流れる。
少し受けるだけで、関係の形は変わる。