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放課後。
ドアが開く。
「すみません」
「どうぞ」
生徒は椅子に座ると、少しだけ迷ってから話し始めた。
「普通に話してるんです」
「うん」
「クラスの人とも、友達とも。会話は成立してるし、変な空気にもならない」
少し視線をずらす。
「でも」
言葉を選ぶ。
「なんか、会話してる感じがしないんです」
日下部はそのまま聞く。
「どんな感じだ」
「キャッチボールしてる感じじゃなくて、順番に投げてるだけみたいな」
少し笑う。
「伝わりますか」
「分かる」
日下部は頷く。
「反応は返ってくるけど、繋がってる感じが薄い」
「それです」
生徒は少し安心した顔になる。
「ちゃんと話してるのに、終わったあと何も残ってない感じで」
「楽しくない？」
「楽しくないわけじゃないですけど……浅い感じがします」
日下部は少し考える。
「それ、会話の“安全運転”だな」
「安全運転」
「当たり障りない話だけで回してる状態」
短く言う。
「だからズレないけど、深くもならない」
生徒は黙る。
「じゃあ、どうすればいいんですか」
「少しだけズラす」
生徒は首を傾げる。
「ズラす？」
「予定調和を一個だけ外す」
日下部は続ける。
「例えば？」
「“それどういう意味？”って一歩踏み込むとか、“自分はこう思った”って意見を足すとか」
生徒は考える。
「でも、それやると変になりません？」
「なる可能性はある」
あっさり言う。
「でも」
続ける。
「そこから会話になる」
生徒は黙る。
「今の状態は、正解を外さない代わりに、何も起きない」
短く言う。
「だから薄い」
生徒は少し笑う。
「たしかに」
「会話って」
日下部は言う。
「少しだけズレたときに広がる」
生徒はゆっくり頷く。
「全部変えなくていい。一回だけでいい。一個だけズラす」
生徒は立ち上がる。
「やってみます」
ドアの前で振り返る。
「会話って、意外と攻めないとダメなんですね」
日下部は答える。
「少しだけな」
ドアが閉まる。
会話が続くことと、会話が深まることは、同じじゃない。
