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ruruha
放課後。
教室にはもう数人しか残っていない。
笑い声は遠くて、静かな場所ほど考え事が増える。
生徒は椅子に座って、机に視線を落としたまま言う。
「自分だけ」
間。
「人間関係下手な気がするんです」
遥はすぐには返さない。
「何見てそう思う」
短く。
「周りです」
すぐ返る。
「みんな普通に話してるし。
自然に仲良くなるし」
一拍。
「自分だけ、ずっと考えてる」
視線が少し揺れる。
「タイミングとか。
言い方とか。
空気とか」
小さく笑う。
「なんでみんなあんな普通にできるんだろって」
沈黙。
遥は机に指を置く。
「“普通にできてるように見える人”を基準にしてるな」
短く。
生徒は顔を上げる。
「……違うんですか」
遥は言う。
「見えてないだけだ」
一拍。
「考えてるやつもいる。
失敗してるやつもいる」
短く。
「出してないだけで」
教室が静まる。
「……でも」
生徒は言う。
「自分ほど気にしてる人、いない気がします」
遥は否定しない。
「多い方ではあるだろうな」
短く。
「でも」
一拍。
「それと“下手”は別だ」
沈黙。
生徒は少し止まる。
「……別？」
遥は続ける。
「お前のは」
短く。
「“下手”というより、“監視が強い”」
教室の空気が少し変わる。
「……監視」
「今の大丈夫だったか。
変じゃないか。
嫌われてないか」
一拍。
「そこに意識使いすぎてる」
沈黙。
「……ずっと見てます」
小さく。
遥は言う。
「だから疲れるし」
短く。
「不自然になる」
教室が静まる。
「じゃあ」
生徒は言う。
「気にしない人の方が得じゃないですか」
遥は少しだけ間を置く。
「楽ではあるな」
短く。
「でも」
一拍。
「見れてるから気づくこともある」
生徒は黙る。
遥は続ける。
「相手の空気とか。
距離感とか。
変化とか」
一拍。
「お前、多分そこ敏感だ」
沈黙。
生徒は少し考える。
「……まあ、気づきます」
遥は言う。
「だったら問題は」
短く。
「“感じること”じゃない。
処理の仕方だ」
教室の空気が静かに落ちる。
「……処理」
遥は机を軽く叩く。
「全部深刻に変換してる」
一拍。
「ちょっと間があった。
反応薄かった」
短く。
「それ全部、“失敗”にしてる」
沈黙。
生徒は苦笑する。
「……心当たりしかないです」
遥は言う。
「人間関係上手いやつって」
一拍。
「成功率高いんじゃなくて」
短く。
「失敗を流すのが上手い」
教室が静まる。
「……あ」
小さく出る。
遥は続ける。
「お前は逆だ。
一回のズレを保存する。
反省会始める」
一拍。
「だから下手に感じる」
沈黙。
生徒は息を吐く。
「……自分で難しくしてたのか」
遥は短く言う。
「かなりな」
教室の外で部活終わりの声が聞こえる。
「じゃあ」
生徒は言う。
「どうすればいいですか」
遥は少しだけ間を置く。
「“ミスしても続く”を覚えろ」
短く。
「人間関係って」
一拍。
「そんな簡単に壊れない」
教室が静まる。
「お前は毎回」
遥は続ける。
「一発アウト前提で動いてる」
沈黙。
生徒はゆっくり頷く。
「……確かに」
小さく。
「全部、減点方式でした」
遥は何も言わない。
生徒は立ち上がる。
「下手っていうより」
一拍。
「止まりすぎてたのか」
ドアへ向かいながら呟く。
人間関係は、完璧なやつが続くんじゃない。
多少ズレても、流しながら続けられるやつが残る。
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